Kursus for lærere, fagteams og skoleledelse mv.
Et kursus for lærere, fagteams, pædagogiske vejledere og skoleledelser
På dette kursus fokuseres på: uro, koncentration, skolens energi og Hartmut Rosas begreb om resonans.Kurset tager udgangspunkt i læreres hverdag: timer, hvor opmærksomheden glider, konflikter fylder, og læreren må bruge store kræfter på at samle klassen. Herfra undersøger vi, hvordan den energi, der allerede findes i skolen – elevernes forsøg, lærernes engagement, fagligheden og fællesskabet – kan få bedre retning.
Med Rosa får deltagerne et sprog for undervisning, hvor noget begynder at angå eleverne, og hvor fagene kan åbne forbindelser til verden. Kurset giver inspiration til arbejdet med ro, opmærksomhed, fordybelse, deltagelse og mening i undervisningen.
Målgruppe:
Kurset henvender sig til lærere i folkeskolen, fagteams, årgangsteams, pædagogiske vejledere og skoleledelser, der ønsker et nyt sprog for nogle af skolens mest genkendelige udfordringer: uro, koncentration, motivation, faglighed, fordybelse og oplevelsen af mening i undervisningen.Kursets fokus:
1. Lærerens hverdag:
Uro, konflikter, manglende fokus og lærerens arbejde med at samle klassens opmærksomhed.2. Skolens energi:
Elevernes forsøg, lærernes engagement og den store indsats, der allerede findes i undervisningen.3. Hartmut Rosa:
Resonans, acceleration og fremmedgørelse som sprog for skolens erfaringer.4. Undervisning som forbindelse til verden:
Hvordan fagene kan åbne forbindelser mellem elever, sager, fællesskab og verden.5. Ro, opmærksomhed og fælles rum:
Hvordan klassefællesskab, faglig koncentration og lærerens autoritet kan skabe betingelser for, at undervisningen får betydning.6. Refleksionsspørgsmål til praksis:
Konkrete spørgsmål til planlægning, fagteams og klasseværelset.Det får deltagerne:
• En praksisnær introduktion til Hartmut Rosas begreb om resonans.• Et sprog for læreres erfaringer med uro, koncentration og afbrudt undervisning.
• Nye perspektiver på, hvordan skolens energi kan få bedre retning.
• Refleksionsspørgsmål til planlægning, fagteams og klasseværelset.
• Inspiration til at arbejde med fagene som veje til fordybelse, deltagelse og forbindelse til verden.