Fagene er nødvendige – men de er ikke nok
– Om fag, dannelse, resonans og verdensforbindelse
Fagene er skolens stærkeste adgangsveje til verden. Gennem dansk, matematik, historie, naturfag, musik, idræt og de øvrige fag møder børn sprog, kultur, natur, samfund, krop, æstetik, tal, materialer og fællesskab.
Men fagene bliver for smalle, hvis de kun forstås som stof, mål og opgaver. Fagene skal også åbne verden for eleverne. De skal give børn mulighed for at forstå, undre sig, vurdere, deltage og handle.
Foredraget handler om, hvordan faglighed kan forstås bredere. Med inspiration fra Hartmut Rosa undersøger vi fagene som veje til mening, resonans og deltagelse – og som en central del af skolens dannelsesopgave.
Fagene er skolens stærkeste adgangsveje til verden. Gennem dansk, matematik, historie, naturfag, musik, idræt og de øvrige fag møder børn sprog, kultur, natur, samfund, krop, æstetik, tal, materialer og fællesskab.
Men fagene bliver for smalle, hvis de kun forstås som stof, mål og opgaver. Fagene skal også åbne verden for eleverne. De skal give børn mulighed for at forstå, undre sig, vurdere, deltage og handle.
Foredraget handler om, hvordan faglighed kan forstås bredere. Med inspiration fra Hartmut Rosa undersøger vi fagene som veje til mening, resonans og deltagelse – og som en central del af skolens dannelsesopgave.